Bahasa Indonesia · Bab 8 Gejala Alami

SriMarheni

28/08/2021 07:48:14

SD 3 KTSP

Daftar Isi

Bab 1 Tempat Umum Bab 2 Pertumbuhan Bab 3 Kesehatan Bab 4 Benda Bab 5 Pekerjaan Bab 6 Kegiatan Bab 7 Bab 7 Komunikasi Bab 8 Gejala Alami

Halaman

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Gejala Alam

BabBab

Bab

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa mampu:

1. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau

didengar

2. Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita

pengalaman teman yang didengarnya

3. Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang

tepat

Kata kunci:

peristiwa, gejala alam, cerita, pengalaman, puisi, lafal,

intonasi, ekspresi

Kalian tentu pernah mempunyai pengalaman, bukan?

Pengalaman adalah kejadian nyata yang kita alami. Bisa pengalaman

yang menyenangkan atau menyedihkan. Pengalaman teman-teman

kita yang pernah mengalami musibah bencana alam merupakan

pengalaman menyedihkan. Sedangkan pengalaman teman kita yang

menjadi juara kelas adalah pengalaman yang menyenangkan.

Dalam bab ini kalian belajar mendengarkan peristiwa gejala

alam. Kalian juga bisa belajar membaca puisi.

Agar kalian dapat

memahami dengan baik, coba simak penjelasan berikut dengan

seksama.

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

A. Mendengarkan peristiwa gejala alam sederhana

Pada pelajaran kali ini kalian akan diajak oleh guru untuk mengingat

kembali peristiwa-peristiwa yang berhubungan dengan gejala alam.

Kita tentu selalu ingat akan kekuasaan Tuhan, bukan? Sungguh tiada

yang mampu menandingi kuasa-Nya. Kita sebagai manusia biasa harus

percaya dan bertakwa kepada Tuhan agar kita dapat hidup bahagia di dunia

ini dan di akhirat kelak.

Dengarkan dengan seksama cerita pengalaman teman kalian

berikut ini!

Cerita berikut ini merupakan kejadian nyata (fakta).

Namaku Ina, umurku kurang lebih 9 tahun. Aku tinggal di Pedan,

Kabupaten Klaten, Provinsi Jawa Tengah. Aku akan menceritakan kejadian

nyata yang aku alami beberapa waktu yang lalu.

Waktu itu hari Sabtu pagi, tanggal 27 Mei tahun 2006 kira-kira pukul

07.00 pagi. Seisi rumahku, bapak, ibu, kakek, dan aku dikejutkan adanya

gempa. ”Lindu! Lindu!” begitu orang-orang berteriak. Rumahku beserta

seisinya seperti digoyang-goyang, seakan-akan menaiki jembatan goyang.

Aku langsung berlari menuju ke ibuku. Dengan berlarian sempoyongan

kupanggil Ibu. ”Ibu...! Ibu...! Ibu...!” Ibu langsung memegangku dan menyuruh

agar aku berdoa meminta maaf kepada Tuhan. ”Ayo berdoa minta maaf

pada Tuhan! Ayo...!”

Selang beberapa menit kemudian keadaan telah kembali normal.

Kejadian itu ternyata hanya sebagian kecil dari gempa bumi yang terjadi di

Klaten. Tetangga di sekitar Pedan banyak yang mengalami peristiwa ini,

bahkan sampai dahsyat sekali. Terbukti banyak sekali rumah yang retak,

bahkan roboh, runtuh, dan hancur berkeping-keping. Namun itu semua terjadi

hanya beberapa menit saja. Itulah kekuasaan Tuhan yang diperlihatkan

melalui gejala alam.

Setelah orang-orang mulai tenang,

mereka melihat berita yang ditayangkan

di televisi. Ternyata saudara-saudara kita

yang tinggal di Yogyakarta menerima

bencana itu lebih parah dan sangat

memprihatinkan. Itulah sebagian kecil

kejadian nyata yang terjadi di sekitar kita.

Sumber:

www.bamboedoea.com

Gambar 8.1

Rumah roboh

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Apakah yang diceritakan Ina itu termasuk gejala alam? Jelaskan!

2. Apakah terjadinya hujan juga termasuk gejala alam? Jelaskan!

3. Di mana tempat tinggal Ina?

4. Ina disuruh berdoa oleh siapa?

5. Mengapa kita selalu menerima bencana ?

Lengkapilah kalimat-kalimat di bawah ini sehingga menjadi benar!

1. Waktu terjadi gempa bumi Ina berusia ....

2. Gejala gempa di Pedan terjadi pukul ....

3. Banyak rumah yang retak, roboh, runtuh, bahkan hancur ....

4. Gempa yang terparah diderita saudara-saudara kita di ....

5. Cerita fakta adalah cerita yang ....

Selain gempa bumi, banyak sekali gejala alam yang terjadi di sekitar

kita. Berikut ini adalah beberapa gejala alam yang pernah terjadi di

Indonesia.

Disapu Puting Beliung, Ratusan Rumah

di Tasikmalaya Rusak

Sedikitnya 200 rumah milik warga di tujuh desa di Kabupaten

Tasikmalaya rusak setelah disapu puting beliung yang melanda kawasan

itu akhir pekan lalu.

Ketujuh desa yang dilanda bencana alam tersebut adalah Desa

Sariwangi, Sukaraharja, Jayaratu, Linggasirna, Sirnasari, Sukamulya, dan

Jayapura yang terletak di Kecamatan Sariwangi, Kabupaten Tasikmalaya.

Keterangan yang dihimpun dari lokasi kejadian pada hari Minggu (4/2)

menyebutkan bahwa dampak dari puting beliung dan hujan deras tidak hanya

memorak-porandakan ratusan unit rumah warga, tetapi juga memutuskan

jaringan listrik dan telepon.

Camat Sariwangi, Drs. Maman Suparman, dalam laporannya kepada

Pemkab Tasikmalaya pada Sabtu (3/2) malam menyebutkan sekitar 200

rumah warga mengalami kerusakan, baik itu rusak berat maupun rusak

ringan .....

(Diambil dari Harian Solopos, 5 Februari 2007)

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Bencana Longsor Ancam Jember

Bencana tanah longsor masih menjadi ancaman bagi warga Jember,

Jawa Timur, khususnya di Kecamatan Panti, Sukorambi, dan Arjasa karena

retakan tanah di sekitar Sungai Kalijompo, yakni di daerah perkebunan kopi

dan karet di Desa Karangpring, Sukorambi, belum diatasi.

Apalagi saat ini curah hujan di Jember dan sekitarnya cukup tinggi,

sehingga mereka khawatir akan terjadi longsor susulan seperti awal tahun

2006 lalu. Demikian hasil pantauan wartawan di Jember, Minggu (4/2).

Sugito, warga Desa Karangpring, Sukorambi mengatakan bahwa setiap

turun hujan sejumlah warga mulai resah bila sewaktu-waktu terjadi longsor.....

(Diambil dari Harian Solopos, 5 Februari 2007)

Kalian telah mengetahui beberapa gejala alam yang pernah terjadi di

sekitar kita. Semua gejala alam tersebut terjadi karena kehendak Tuhan.

Oleh karena itu, kita harus bertakwa kepada Tuhan.

Kita harus banyak belajar dari kejadian-kejadian yang pernah terjadi.

Kita juga harus dapat mengambil hikmah (pelajaran berharga) dari semua

kejadian, baik kejadian yang menyenangkan maupun menyedihkan.

Kalian tentu mempunyai pengalaman, bukan? Pengalaman adalah

kejadian nyata yang kita alami, baik menyenangkan, menyedihkan,

ataupun menggelikan.

Coba Kalian ceritakan di depan kelas mengenai kejadian yang pernah

Kalian alami di lingkungan sekitar!

B. Membaca Puisi

1. Memahai puisi yang dibacakan

Kalian sudah sudah sering berlatih menulis puisi bukan? Puisi dapat

dinikmati jika dibacakan dengan baik. Membaca puisi yang baik harus

memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi.

giagia

gia

tan 8.1tan 8.1

tan 8.1

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Coba kalian dengarkan puisi yang akan dibacakan dengan baik oleh

guru berikut!

Christina Martha Tiahahu

Martha gadis yang pemberani

Sejak kecil kau sertai ayahmu di medan laga

Bertempur melawan Belanda

Membela tanah tumpah darah

Tanah kelahiran tercinta

Martha, tak pernah kau peduli dengan dirimu

Tahun demi tahun usiamu berlalu

Tempatmu berpindah-pindah

Dari satu pertempuran ke pertempuran lainnya

Martha yang ikhlas berjuang

Gadis remaja yang menjadi bunga bangsa

Kau relakan juangmu untuk nusa bangsa

Kau ikhlaskan darah dan nyawamu bagi Indonesia

Di hari satu Januari 1818

Dikau dibuang lawan ke Pulau Jawa

Namun dikau gugur dalam perjalanan

Antara Pulau Buru dan Pulau Tiga kau terkubur

Kau kembali ke pangkuan bumi Indonesia

Sides Sudiyarto Ds

Puisi di atas cukup sederhana, sehingga isinya dapat dipahami dengan

mudah. Pikiran utama yang kita dapatkan dari puisi tersebut adalah:

a. Martha gadis pemberani.

b. Martha tidak mempedulikan diri sendiri.

c. Martha ikhlas berjuang.

d. Martha gugur.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

a. Siapakah gadis pemberani yang gugur sebagai pahlawan dalam puisi

di atas?

b. Di manakah Martha gugur?

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

c. Kau kembali ke pangkuan bumi Indonesia. Apakah maksud kalimat itu?

d. Ketika gugur menjadi pahlawan, apakah Martha sudah bersuami?

e. Apakah buktinya kalau Martha tidak mempedulikan diri sendiri?

Jelaskan!

2. Membaca puisi anak dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang

tepat.

Perhatikan puisi berikut ini!

Kapal Udara

Gegar gentar suara mesin

Raja udara menguasai udara

Menderu gemuruh berpusing miring

Bagai burung mengintai mangsa

Raksasa udara melaju jauh

Berbalik pula puluh menyerbu

Terdahulu satu

Puluhan menderu

Mata bersinar

Semangat berkobar

Kapan zamanku menghadapi pula

Raksasa dunia kepunyaan kita

Maria Amin

a. Bacalah puisi di atas dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

sesuai contoh gurumu!

b. Berikanlah penilaian terhadap pembacaan puisi oleh temanmu!

Penilaianmu dapat mengacu pada hal-hal di bawah ini:

1. Apakah temanmu membaca puisi dengan ucapan yang jelas?

2. Apakah temanmu membaca puisi dengan suara yang keras dan jelas,

sehingga dapat didengar oleh siswa satu kelas?

3. Apakah intonasi yang digunakan sudah tepat?

4. Apakah temanmu membaca puisi dengan menggunakan mimik

(gerakan tangan dan wajah) yang tepat?

5. Apakah temanmu membaca puisi dengan penuh penghayatan?

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

giagia

gia

tan 8.2tan 8.2

tan 8.2

Gambar 8.2

Guru di kelas

Sumber:

Smart media

Gambar 8.3

Seorang nelayan

Sumber:

Smart media

Mari kita lagukan puisi di bawah ini!

Jasa Guru

Kita jadi bisa menulis dan membaca karna siapa

Kita jadi tahu beraneka macam ilmu karna siapa

Kita jadi pintar dibimbing Pak Guru

Kita jadi pandai dibimbing Bu Guru

Gurulah Pelita

Penerang dalam gulita

Jasamu tiada tara

Jasa Nelayan

Tak kan ada ikan tuna di meja makan

Tanpa ada jerih payah nelayan

Daging ikan sumber protein tinggi

Disukai semua manusia

Tiap malam berada di tengah lautan

Ombak badai menerjang dan mengguncang

Oh, nelayan bekerja pada malam dan petang

Demi kita yang membutuhkan pangan

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Rangkuman

1. Gempa bumi merupakan gejala alam.

2. Gejala alam terjadi karena kehendak Tuhan.

3. Kejadian nyata disebut juga fakta.

4. Pengalaman adalah kejadian nyata yang kita alami, baik

menyenangkan, menyedihkan, ataupun menggelikan.

5. Sebuah puisi ditulis sederhana agar isinya mudah dipahami.

6. Sebuah puisi dapat dilagukan.

Buatlah sebuah karangan singkat tentang gejala alam yang masih kalian

ingat!

Tulislah sebuah puisi sederhana dan bacakan dengan benar!

Refleksi

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Gejala alam terjadi karena kehendak ....

. manusia

b. hewan

c. tumbuhan

d. Tuhan

2. Peristiwa berikut ini termasuk gejala alam,

kecuali

....

a. hujan

b. gempa bumi

c. kecelakaan lalu lintas

d. tanah longsor

3. Gempa bumi di Pedan, Kabupaten Klaten terjadi pada tanggal ....

a. 2 Mei 2006

b. 27 Mei 2006

c. 2 Mei 2007

d. 27 Mei 2007

4. Cerita nyata disebut juga ....

a. karangan

b. fakta

c. maya

d. puisi

5. Angin yang terjadi di daerah Tasikmalaya pada bulan Februari 2007

dinamakan ....

a. bohorok

b. topan

c. puting beliung

d. muson

6. Kabupaten Tasikmalaya terletak di provinsi ....

a. Jawa Barat

b. Banten

c. DKI Jakarta

d. Jawa Tengah

Uji KUji K

Uji K

ompetensi

100

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

7. Berwisata ke kebun binatang merupakan pengalaman yang ....

a. menyedihkan

b. menggelikan

c. mengharukan

d. menyenangkan

8. Christina Martha Tiahahu berasal dari daerah ....

a. Nusa Tenggara Timur

b. Maluku

c. Sulawesi Utara

d. Sulawesi Tengah

9. Martha dibuang lawan ke Pulau ....

a. Sumatera

b. Jawa

c. Sulawesi

d. Kalimantan

10.Puisi dengan judul ”Kapal Udara” merupakan hasil karya ....

a. W.S. Rendra

b. Sides Sudiyarto Ds

c. Maria Amin

d. Chairil Anwar

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan

tepat!

1. Sebutkan beberapa gejala alam yang pernah terjadi di Indonesia!

2. Apakah yang dimaksud dengan fakta itu? Jelaskan!

3. Sebutkan pahlawan wanita selain Christina Martha Tiahahu!

4. Hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dalam membaca puisi?

5. Ceritakanlah pengalaman menyenangkan yang pernah kalian alami!

101

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Tempat bertemunya penjual dan pembeli disebut ....

a. kantor

b. pasar

c. pabrik

d. supermarket

2. Berikut ini adalah tempat umum,

kecuali

....

a. terminal

b. kantor pos

c. rumah

d. rumah sakit

3. Penulisan huruf kapital berikut ini yang benar adalah ....

a. Adel berlibur ke kebun binatang Gembira Loka pada hari minggu

b. Adel berlibur ke kebun binatang gembira loka pada hari Minggu

c. Adel berlibur ke Kebun Binatang Gembira Loka pada hari Minggu

d. Adel berlibur ke Kebun binatang gembira loka pada hari Minggu

4. Zat makanan yang sangat diperlukan dalam masa pertumbuhan

adalah ....

a. karbohidrat

b. lemak

c. air

d. protein

5. Tokoh Abu Nawas bersifat cerdik, artinya ....

a. banyak akal

b. banyak uang

c. baik hati

d. sopan santun

6. Makanan yang sehat mengandung ....

a. karbohidrat dan lemak

b. vitamin, protein, dan air

c. gizi yang seimbang

d. protein, vitamin, dan mineral

Soal-soal Latihan

102

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

7. Air yang mengalami proses ozonisasi dinamakan ....

a. air putih

b. air soda

c. air minum

d. air mineral

8. Alat yang digunakan untuk menyaring disebut ....

a. parasit

b. steril

c. filter

d. virus

9. Dongeng yang dihubungkan dengan keajaiban alam dinamakan ....

a. legenda

b. mite

c. sage

d. fabel

10.Makanan yang dapat digoreng tanpa menggunakan minyak adalah ....

a. kacang

b. tempe

c. tahu

d. ikan

11. Tali rafia dapat digunakan untuk membuat ....

a. sapu

b. kemoceng

c. taplak

d. serbet

12.Percakapan yang dilakukan antara dua orang tokoh dalam drama

disebut ....

a. epilog

b. monolog

c. dialog

d. prolog

13.Lagu Desaku diciptakan oleh ....

a. H. Mutahar

b. A. T. Mahmut

c. Ibu Sud

d. L. Manik

103

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

14.Semester adalah waktu ... bulan.

a. 12

b. 9

c. 6

d. 3

15.Dalam membaca puisi kita harus memperhatikan lafal, intonasi, dan

ekspresi. Intonasi adalah ....

a. syair

b. penghayatan

c. lagu kalimat

d. pengucapan

16.Hewan yang dapat terbang dan mempunyai sayap yang indah

adalah ....

a. sapi

b. kucing

c. kupu-kupu

d. ayam

17.Dalam bertelepon, kita harus menyampaikan maksud dengan kalimat

yang ....

a. panjang dan bertele-tele

b. panjang

c. bertele-tele

d. singkat dan jelas

18.Objek wisata Bukit Ketep terletak tidak jauh dari ....

a. Candi Prambanan

b. Candi Borobudur

c. Candi Kalasan

d. Candi Mendut

19.Peristiwa gempa bumi di Pedan, Kabupaten Klaten merupakan fakta,

artinya ...

a. kejadian nyata

b. kejadian tidak nyata

c. tidak pernah terjadi

d. terjadi di masa yang akan datang

104

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

20.Pahlawan Christina Martha Tiahahu berasal dari daerah ....

a. Sulawesi Tengah

b. Sulawesi Utara

c. Papua

d. Maluku

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan

tepat!

1. Apakah yang dimaksud dengan membaca nyaring itu? Jelaskan

jawabanmu!

. Sebutkan bahan makanan yang banyak mengandung protein nabati!

3. Apakah yang dimaksud dengan ozonisasi itu? Jelaskan jawabanmu!

4. Salah satu unsur pembangun cerita dalam drama adalah setting. Apakah

setting itu?

5. Ceritakan gambar berikut ini!

6. Apa akibatnya jika anak selalu menonton TV dan tidur kemalaman?

7. Buatlah tulisan satu paragraf kegiatan kalian dipagi hari!

8. Ceritakanlah pengalamanmu ketika pertama kali masuk SD!

9. Apakah puisi itu? Jelaskan jawabanmu!

10.Sebutkan gejala alam yang pernah terjadi di sekitarmu!

105

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

Glosarium

Cerita rakyat

: cerita yang disampaikan melalui penuturan secara

turun temurun (28)

Drama

: cerita yang dipentaskan dengan dialog atau

percakapan (50)

Fabel

dongeng tentang binatang (28)

Fakta

: kejadian nyata (96)

Intonasi

lagi kalimat (67)

Legenda

: cerita yang dihubungkan dengan keajaiban alam (28)

Mambaca nyaring : membaca dengan suara keras dan jelas sehingga

pendengar mudah memahami (2)

Mite

: dongeng yang dihubungkan dengan kepercayaan (28)

Paragraf

: susunan beberapa kalimat yang saling berkaitan (43)

Pasar

: tempat umum tempat bertemunya penjual dan pembeli

(2)

Pengalaman

: k

ejadian nyata yang pernah kita alami dan sulit

dilupakan (5, 70)

Puisi

: karangan yang terikat dan dibatasi oleh baris, bait, dan

irama (67)

Sage

: dongeng kepahlawanan (28)

Seting

: waktu, tempat, dan keadaan terjadinya peristiwa (28)

Tokoh

: pelaku dalam cerita (50)

106

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III

______, 1989.

Inilah Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar III

. Jakarta:

Gramedia

______, 2002.

Kamus Benar Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga

. Jakarta:

Balai Pustaka

______, 2006.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik

Indonesia Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi

Kelulusan untuk Satuan pendidikan Dasar dan Menengah

. Jakarta

Alwi, Hasan dkk. 2003.

Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga

Jakarta: Balai Pustaka

Asrom, dkk. 1997.

Dari Narasi hingga Argumentasi

. Jakarta: Erlangga

Badudu, J.S. 1975.

Kamus Ungkapan Bahasa Indonesia

. Bandung:

Pustaka Prima

Chaer, Abdul. 1948.

Kamus Idiom Bahasa Indonesia

. Ende: Nusa Indah

Damono, Sapardi Djoko. 1983.

Perahu Kertas

. Jakarta: Balai Pustaka

Departemen Pendidikan Nasional. 2002.

Pendekatan Kontekstual

(Contextual Teaching And Learning, CTL)

. Jakarta: Departemen

Pendidikan Nasional

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1979.

Pedoman Umum

Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan

. Jakarta: Balai

Pustaka

Pusat Bahasa Depdiknas. 2000.

Pedoman Umum Ejaan Bahasa

Indonesia yang Disempurnakan

. Jakarta: Pusat Bahasa dan Intan

Pariwara

Soedarso. 2002.

Speed Reading, Sistem Membaca Cepat dan Efektif

Jakarta: Gramedia

Waluyo, Herman. 1978.

Teori dan Apresiasi Puisi

. Jakarta: Erlangga

Daftar Pustaka